国际经济与贸易专业本科人才培养方案（2023年版）-尊龙凯时官方下载

国际经济与贸易专业本科

人才培养方案

二〇二三年六月

国际经济与贸易专业本科人才培养方案

（2023年版）

专业名称：国际经济与贸易                 专业代码：020401

学科门类：经济学                         标准学制：四年

所在学院：经济管理学院                  适用年级：2023级起

一、专业简介

国际经济与贸易专业自2008年开始本科招生，2012年获得学士学位授予权，2013年开始面向土耳其、乌兹别克斯坦、巴基斯坦、尼泊尔、老挝等国家招收国际留学生，2020年依托跨喜马拉雅研究中心申请加入喜马拉雅大学联盟，与南亚和东南亚高校和机构签署了人才合作协议。

本专业拥有一支结构合理、教学科研实力突出的师资队伍，其中教授1人，副教授5人；博士3人，硕士生导师1人。本专业教师多年来承担了国家级、省部级重要科研课题多项，出版了一批有价值的著作，发表了大量学术论文，获得了多项科研奖励，在社会上产生了良好影响。

为了适应国际经济与贸易最新发展趋势，本专业不断深化教学改革，形成专业特色。首先，政产学研深度融合，多元多层高效协同。与中国商业经济学会、乐山市商务局、缅甸土瓦经济特区等国内外政府机构紧密合作，和京东、沃尔玛等企业共建人才体系，与南亚研究所、尼泊尔中国研究中心等国内外机构互访交流，构建校地校企、国内国际多元多层高效协同体系；其次，强化思政素养引领，提升专业实践能力。强化政治经济学引领地位，加强马工程教材的使用，强化“思政元素”融入课程教学。以课程思政为引领，打造高质量实训教材体系和高仿真实践模拟系统，提升专业实践能力；最后，立足数字贸易定位，突出跨境电商特色。对接数字贸易发展需求调整人才培养方案，建立跨境电商实习基地，外派师生参加跨境电商挂职锻炼，建立跨境电商“工学机制”。

教学改革成果显著，人才培养质量不断提升，本专业毕业生在竞赛、考研和就业等方面都表现突出。学生参加互联网 创新创业、挑战杯、国际国内数学建模、全国大学生外贸跟单、国际贸易职业能力大赛等专业竞赛，获得国家一等奖三项、二等奖五项，省级各级各类奖项50余项，获奖近300人次。考取全国外贸跟单员、外贸单证员、外贸业务员、物流师、商务英语、bce、银行、证券、基金等职业证书300余人次。近三年毕业生平均就业率达到98%以上，到京东、沃尔玛、和邦、招商银行等大型知名企业和金融机构的占比40%以上，到机关事业单位的占比10%以上，考取华东师范大学、西南财经大学、马来亚大学等国内外高校研究生的占比10%以上，高质量就业率达到了60%。各用人单位对本专业毕业生给予了高度评价，优秀评价率达95%以上。

二、培养目标

（一）目标定位

本专业秉承学院开放、协同、共育、赋能理念，立足四川面向“成渝地区双城经济圈”，服务新发展格局下“内陆改革开放高地”建设战略，致力于培养践行社会主义核心价值观，具有良好思想品质和道德规范，具有扎实的国际经济与贸易专业基础知识、基本理论和方法，熟悉国际通行的经贸规则，认识和把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律，熟练使用一门外国语言，熟练运用现代信息技术，具有良好的沟通、应变、协调能力和创新创业精神，具有扎实的国际贸易、数字贸易、跨境金融、跨境电商、国际物流和国际会展等实务能力，服务于国内外经济与贸易领域，具有全球化视野和国际化知识体系的应用型、复合型、创新型人才。

（二）目标预期

本专业毕业生，预期经过5年一线工作后应具备以下能力和素养：

目标1.务实维新：具有坚定的政治信仰、高尚的道德情操，践行新时代中国特色社会主义核心价值观，持续遵循“经济务实 管理维新”理念，在本职岗位上秉持务实的作风，保持持续创新的心态，具有经世济民的情怀，积极服务地方经济发展，彰显社会责任。

目标2.能经善管：主动适应新时代经济社会环境变化，能综合运用“新思维新规则新理论新工具”的新商科理念，在工作中具备“知识能力素质”复合，主动回应技术创新和社会变革，体现既懂经济、管理，又懂新技术应用的跨学科、复合型特征。

目标3.专业发展：具有国际经贸领域的较好专业理论素养，具备运用现代经济学理论与实证分析方法，对国际经贸领域复杂问题开展研究的专业能力。具有较强的国际贸易实务操作能力和国际商务管理能力，具有国际化视野、扎实的英语基础和跨文化交流能力，具备良好的团队合作精神和较强的组织领导力，胜任国际经贸领域相关工作。

目标4.持续发展：具有批判性和系统性思维，能创造性地研究和解决国际经贸领域的理论与现实问题、讲好中国故事，具有良好的创新创业开拓精神。通过理论与实践相结合，秉持终身学习理念，不断进行经验总结和业务能力提升，形成国际经贸业务领域独到见解和系统性认知能力。

三、毕业要求

根据专业培养目标，毕业生必须满足以下9条毕业要求。

毕业要求1.[品正德强]：坚持坚定的政治方向，具有较强的思想政治修养和端正的品性，在专业学习和实践中积极践行社会主义核心价值观。自觉提升自身道德修养，遵守社会诚信，遵守经济管理从事职业的法律法规和行规，具有爱国主义情感。

1-1 坚定对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，能在专业学习和实践中自觉践行社会主义核心价值观。

1-2 理解“经济务实 管理维新”理念，形成品行端正创新务实好作风，在专业学习和实践中贯彻德智体美劳全面发展的方针，保持经世济民的情怀。

1-3遵守经济研究和企业管理涉及职业的法律法规和行规，理解职业道德规范、企业和个人征信的价值意义，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有社会责任的企事业单位管理者，为地方经济发展积极奉献。

毕业要求2.[学科知识]：系统掌握经济学、管理学等学科的基础知识和研究方法。熟悉国际贸易、跨国投资经营和跨境电商等领域的理论与实务知识。掌握数学、外语、计算机等工具性知识。

2-1 接受经济学和管理学理论和研究方法的系统训练，扎实掌握经济与贸易类专业基础理论、基本知识和基本技能。

2-2 了解从事国内外经济与贸易活动的法律法规和惯例，掌握国内外经济与贸易活动专门知识的基本原理，熟悉商务活动的业务内容、业务流程以及商务文书的中外文写作规范。

2-3 具备从事本专业学术研究和实务操作所必 需的数学、外语、计算机、互联网等相关知识。具备一定的文学、历史、哲学、艺术、管 理、法律等方面的知识，了解人类文明发展、世界优秀思想文化，掌握科学常识和现代科技发展的状态和趋势。

毕业要求3.[创新能力]：具备运用一切已知信息，包括已有的知识和经验等，产生某种独特、新颖、有社会或个人价值的产品的能力，包括创新意识、创新思维和创新技能等三部分，核心是创新思维。

3-1 具有良好的辩证思维和批判性思维能力，养成独立思考、创新思维的习惯。

3-2 具备进取意识和探索精神，拥有良好的创新能力、创业能力和科学研究能力。

毕业要求4.[实践能力]：具备洞察问题、提炼问题、综合运用本专业的基础理论和专业知识研究和解决问题的能力。

4-1 具备根据市场战略，协助调研国外目标市场和开发贸易产品的能力以及预见、识别、分析并规避国际市场贸易风险的能力。

4-2 寻找并推荐国外目标客户的能力，协助制定外贸业务方案并执行分管工作的能力，核算外贸项目效益的能力。

4-3 熟悉国际贸易运作过程的每个环节，能正确完成国际贸易的各个环节(包括业务磋商、备货、报检、报关、投保、运输、结汇等)的工作。

毕业要求5.[信息应用]：学会利用现代科技与信息等高效的渠道和途径获取数据，掌握科学的整理和分析数据的方法。

5-1 能够根据实际情况灵活运用现代信息技术有效搜集整理数据。

5-2 能够运用统计学、计量经济学等方法进行数据分析，开展国际经贸形势预测和政策绩效评估。

毕业要求6.[沟通表达]：具有较强的沟通表达能力，能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通。

6-1 具备良好的中英文书面和口头表达能力。

6-2 具有就专业领域问题和业界同行进行有效沟通的能力。

6-3 具有良好的国际商务谈判能力。

毕业要求7.[团队合作]：具有良好的团队合作能力，能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。

7-1 具有良好的沟通协调能力和组织领导力。

7-2 具有团队协作意识，能够在团队中乐于奉献，发挥个人能动性，积极完成团队分配的任务。

毕业要求8.[国际视野]：具有全球化视野，了解国内外经济与贸易活动基本规律、法律法规和惯例，养成尊重世界不同国家和地区文化及风俗等的良好素养。

8-1 了解全球经济发展的基本规律，分析问题具有良好的国际视野和国际理解力。

8-2 尊重文化差异，具备良好跨文化沟通能力。

毕业要求9.[学习发展]：养成良好的自学习惯，具备自我学习知识、自我消化知识、自我更新知识的能力。

9-1 具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力。

9-2 能自主有效学习专业领域新的知识和方法，能适应国际经贸环境和组织结构的持续变化。

毕业要求对培养目标的支撑矩阵图

本专业毕业要求围绕“务实维新、能经善管、专业发展和持续发展”等4个培养目标，逐条分解形成9个二级指标点，对国标教育认证标准构成了全覆盖。毕业要求1、2、8、9支撑培养目标1，毕业要求2、4、5、6、7、9支撑培养目标2，毕业要求2、3、4、5、6、7、8、9支撑培养目标3，毕业要求1、2、3、5、6、9支撑培养目标4。

四、学制与学位

本专业学制四年，修业年限3-6年，毕业最低学分162；毕业生必须达到第二课堂规定的合格条件，并获得本专业培养方案规定的最低毕业学分方能毕业。符合学校学士学位授予条件的，授予经济学学士学位。

五、主干学科、核心课程

（一）主干学科

主干学科包括：应用经济学、工商管理

（二）核心课程

核心课程包括：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际贸易实务、海关通关实务、国际结算、外贸跟单实务、跨境电子商务、国际商务谈判等。

六、主要实践教学环节

主要实践教学环节包括：社会调查、专业见习、双创实训、技能实训、专业实习、生产实习、毕业论文（设计）等等。

七、课程体系结构及学分（学时）分布

实践教学学分学时统计

说明：实践教学学分＝集中实践教学学分实验实践课程学分课程实验实践学分。

八、教学计划进程表

备注：大力推进本科人才培养三化（专业化、职业化、个性化）五融合（专业融合、课程融合、学用创融合、校政行企融合和师资融合）教育教学改革进程以及课赛证一体化体系建设，相关竞赛获奖、职业证书等冲抵学分，按照学校教学部相关办法执行。

九、说明

（一）适用对象

本培养方案适用于国际经济与贸易专业本科生，从 2023年 9 月开始执行。

（二）修订过程

本培养方案按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《乐山师范学院本科人才培养方案修订指导意见》等文件精神，并根据人才培养方案修订调研分析结果，与专业任课教师、企业、行业专家、用人单位、毕业校友、本专业在校学生等共同研讨、修订，最终完成人才培养方案的制定。

2022年5、6月组织学习《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及国际经济与贸易专业补充标准），解读指标，开展基础调研。2023年学校出台《关于制订2023版本科专业人才培养方案的指导意见》（乐师院教[2023]47号）文后，为修订国际经济与贸易专业本科人才培养方案，经济管理学院成立了培养方案修订小组，开展广泛调研，通过集体讨论形成培养方案初稿。

2023年，根据《乐山师范学院本科人才培养方案管理办法》和《乐山师范学院人才培养质量达成度评价管理办法》，制定了经济管理学院《国际经济与贸易专业人才培养目标合理性评价及修订制度》。于2023年4月组织了行业专家、用人单位代表和在校生代表，针对培养目标进行了评价和培养目标定位的论证工作，结合对培养目标的评价结果、需求调研与论证情况，再次修订，最终形成本人才培养方案定稿。2023年5月，经学院党政联席会议审定通过并提交教学部。2023年6月，经学校教学指导委员会审核批准后实施。

（三）参与人才培养方案修订人员情况

1.校内本专业人员：邓健、罗富民、杨小川、王晓辉、刘军荣、胡亚会、熊艳、郑磊、吴耀国等

2.校外专家：张勤、华蕾、张茜、陈义忠、冯岑、马晓红、张平、苏淼、陆金英

3.毕业生代表：罗潇笛、戚婉珠、申炆千、唐雷、杨堂、钟朝清、李杨鑫、刘肖、陈金龙、李倩、邓红梅、李强、刘琪琪、舒翔

4.在校生代表：欧佳萍、曾玟、陈子璇、韩奕轩、丁洪梅、陈萌萌、崔富亮、张豪、陈科全、李思宗

编制人：王晓辉

审核人：经济管理学院教学委员会

审定人：乐山师范学院教学指导委员会

附件1

课程对毕业要求分解指标的支撑情况

（h表示高支撑； m表示中支撑； l表示低支撑；第二课堂课程用括符标注“第二课堂”）